坚定文化自信 建构中国自主的知识体系

洪向华   黄欣薇

习近平总书记指出：“加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中国自主的知识体系。”面对当代中国广泛而深刻的社会变革，建构与之相适应的中国自主的知识体系尤为重要。建构中国自主的知识体系，既是新时代文化建设的重要目标任务，也是新时代文化建设的重要战略部署。

立足中国实践：以问题为导向的知识创新

习近平总书记在党的二十大报告中指出：“党的百年奋斗成功道路是党领导人民独立自主探索开辟出来的，马克思主义的中国篇章是中国共产党人依靠自身力量实践出来的，贯穿其中的一个基本点就是中国的问题必须从中国基本国情出发，由中国人自己来解答。”面对广泛而深刻的社会变革和层出不穷的新知识、新经验、新信息，我们需要以中国为观照、以时代为观照，立足中国实际，解决中国问题。中国特色社会主义实践不仅为中国自主的知识体系建构提供坚实根基，也为全球性的知识创新做出贡献，其中就包括我国的脱贫攻坚事业取得世界瞩目的重大胜利。在党的领导下形成了“中国特色反贫困理论”，为全球减贫事业贡献了原创性的中国方案。这一方案也是马克思主义实践观在当代的价值体现和现实应用。

构建中国范式：搭建原创性学科体系

习近平总书记高度重视哲学社会科学建设，他指出：“哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具，是推动历史发展和社会进步的重要力量，其发展水平反映了一个民族的思维能力、精神品格、文明素质，体现了一个国家的综合国力和国际竞争力。”建构中国自主的知识体系，必须加快构建中国特色哲学社会科学。在学科体系构建过程中应当坚持和掌握学科知识的主体性，坚持独立自主的探索精神，构建哲学社会科学的中国范式。新发展理念，回答了实现什么样的发展、怎样实现发展等重大问题；“全过程人民民主”，彰显中国社会结构、历史传统与时代背景下的民主内涵，进一步打破一些国家对民主的单一解释权；“人类命运共同体”理念，与“一带一路”倡议，为破解全球治理和发展难题提供了中国方案。这些植根于中国实践、彰显中国智慧的理论创新，不仅丰富了中国特色哲学社会科学的内涵，更印证了建构中国自主的知识体系的可行性与必要性。它们共同勾勒出中国自主的知识体系的鲜明特质，为人类知识宝库贡献了独具价值的中国篇章。

秉持开放包容：破解“古今中西之争”

开放包容是文明发展的重要活力来源，也是文化自信的显著标志。习近平总书记指出：“强调承认和尊重本国本民族的文明成果，不是要搞自我封闭，更不是要搞唯我独尊、‘只此一家，别无分店’。”文化交流是建构中国自主的知识体系的重要路径。我们比以往任何一个时代都更有条件破解“古今中西之争”，也比以往任何一个时代都更迫切需要一批熔铸古今、汇通中西的文化成果。建设中国特色哲学社会科学，要秉持开放包容的胸怀，在马克思主义的指导下，保持精神上的独立自主，以立足中国、借鉴国外，挖掘历史、把握当代，关怀人类、面向未来为发展思路。中国自主的知识体系的建构需要自觉以回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问为学术己任，不仅有利于提升我国国家治理现代化水平，也为世界文明平等交流互鉴提供公共知识产品和交往平台，为全球治理提出中国方案，为人类文明作出中国贡献。

建构中国自主的知识体系既要在世界百年未有之大变局中保持“各美其美”的文化定力，又要具有“美美与共”的包容胸怀。当“构建人类命运共同体”等理念被写入联合国决议，当“全过程人民民主”成为政治学研究新范式，这些成果见证我国通过知识创新努力实现精神上的独立自立，不断夯实我国文化自信的根基，让世界了解“学术中的中国”“理论中的中国”“哲学社会科学中的中国”。

［作者单位：中央党校（国家行政学院）］